En el día de ayer, los Maestros de Educación Física de la comunidad, nos hicieron llegar un manifiesto y un decálogo con la importancia del área que imparten, como se puede comprobar en Informes de la Estrategia NAOS o el Informe URYDICE.
Aquí tenéis el enlace para que los podáis conocer y compartir.
DECÁLOGO DE RAZONES POR LAS TRES HORAS DE E.F.
- LA LOMCE PLANEA UN CAMBIO METODOLÓGICO, BASADO EN RESOLVER PROBLEMAS COMPLEJOS, DESARROLLAR UN ESPÍRITU CRÍTICO Y TRABAJAR EN EQUIPO Y ESTO SE HACE A DIARIO EN LAS CLASES DE E.F.
- PORQUE LA EDUCACIÓN FÍSICA ES FUNDAMENTALMENTE PRÁCTICA Y EN ESTO SE BASAN LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.
- EL PUNTO 5 DEL ARTÍCULO 10 DEL REAL DECRETO HABLA DE QUE “LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS PROMOVERÁN LA PRÁCTICA DIARIA DE DEPORTE Y EJERCICIO FÍSICO DE ALUMNOS/ DURANTE LA JORNADA ESCOLAR…
- TAL Y COMO TEXTUALMENTE HABLA EL INFORME EURYDICE DE LA COMISIÓN EUROPEA DE 2013 Y APARECE REDACTADO EN ESTE NUEVO DECRETO “ SE ESTIMA QUE HASTA UN 80% DE LOS NIÑOS/AS EN EDAD ESCOLAR ÚNICAMENTE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA ESCUELA” Y POR TANTO “LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS EDADES DE ESCOLARIZACIÓN DEBE TENER UNA PRESENCIA IMPORTANTE EN LA JORNADA ESCOLAR SI SE QUIERE PALIAR EL SEDENTARISMO”.
- SE TRABAJAN ESPECÍFICAMENTE ASPECTOS COMO: RESPETO, COLABORACIÓN, TRABAJO EN EQUIPO, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS MEDIANTE EL DIÁLOGO, ASUNCIÓN DE LAS REGLAS ESTABLECIDAS, DESARROLLO DE LA INICIATIVA INDIVIDUAL Y DE ÁMBITOS DE ESFUERZO. (CURRÍCULO BÁSICO DE PRIMARIA)
- PORQUE EL JUEGO ES EL RECURSO POR EXCELENCIA Y ESTAMOS HABLANDO DE NIÑOS QUE POR NATURALEZA, JUEGAN.
